Бондаренко Юлия Николаевна
Занимаемая должность (должности): Методист
Корпус: УК "Шекспировский"
Фактическое место работы: Федеративный проспект, дом 27
Уровень образования: Высшее
Наименование оконченного учебного заведения: Российский государственный педагогический университет им А.И. Герцена, 2001 г.
Общий стаж работы: С 1997 года
Стаж работы по специальности: С 1997 года
Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии):
ГАОУ ВПО города Москвы "Московский институт открытого образования", Менеджер образования, (1 404 часа), 2014 г. ГАОУ ВПО города Москвы "Московский институт открытого образования", Менеджер образования, «Эффективный руководитель столичной системы образования», (360 ч.), 2017 г. ГАОУ ВО г. Москвы "МГПУ" Московский городской педагогический университет, «Смешанное обучение. Ротация станций», (16 ч.), 2020 г. ГАОУ ДПО города Москвы "Московский центр развития кадрового потенциала образования", «Технологические аспекты защиты детей от нежелательного контента в сети интернет», (16 ч.), 2020 г. ГАОУ ДПО города Москвы "Московский центр развития кадрового потенциала образования", «Организация защиты детей от информации, причиняющей вред здоровью, развитию детей, не соответствующей задачам образования», (16 ч.), 2020 г. ГАОУ ДПО города Москвы "Московский центр развития кадрового потенциала образования", «Организация образовательного процесса для обучающихся с особыми образовательными потребностями: управленческий аспект», (36 ч.), 2020 г.
Опыт работы:
25.08.1997 – 29.11.2004 учитель географии, ГОУ гимназия № 405 г. Санкт-Петербург 31.03.2005 – 12.05.2014 заместитель директора по учебно-воспитательной работе, ГБОУ СОШ № 619 г. Москва 13.05.2014 – 29.07.2016 директор, ГБОУ Школа № 1022 г. Москва 22.08.2016 – 12.08.2022 заместитель директора, ГБОУ Школа № 2033 г. Москва с 17.08.2022 - методист, куратор здания ГБОУ Школа № 1324 г. Москва
Награды и почетные звания:
Грамота Департамента образования и науки города Москвы за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и воспитании подрастающего поколения Москвы, 2018 год